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在學習中成長——格理特4DX培訓和四項執行紀律系統導入
2016/05/12

格理特20年,要先拿到(dao)了(le)令(ling)人高(gao)興總(zong)成績(ji),前面的(de)(de)新(xin)征程追尋一(yi)枝高(gao)素養、高(gao)團結力的(de)(de)軍隊。在面對商機和挑釁,莫過于參悟內功心(xin)法,提(ti)高(gao)了(le)團體沖鋒力,才華在波濤翻涌的(de)(de)行業保持中立于不敗之城。

 2016 年5 月(yue)13 日 至5 月(yue)14 日兩天 ,在公司總經理楊總的(de)帶領下,全體員工參加了一場(chang)主(zhu)題(ti)為4DX的(de)培訓。楊總以(yi)親身(shen)經歷的(de)小故事(shi)導(dao)入,引入古今中外的(de)案例(li),生動形象的(de)講解了4DX(4項(xiang)執行紀律)要領。

  這是一項全員系統重裝,公司上下煥然一新的飛躍性變革。通過頭腦風暴,我們定出了首要的目標(WIG wildly important goal)—— 。為實現這一目標,各部門進行了層層任務分解,找到可預測、可影響的實施辦法(Lead Measures);通過記分看板(Compelling Scoreboard)把激動人心/扣人心弦的階段性工作成果公布出來,使員工時刻關注引領性指標的實現情況;每周每個人對完成部門首要目標(WIG)進行承諾,并進行循環問責(Cadence Accountability),以此構建高執行力、高壓力、高效率的進攻團隊。

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  一周的教育培訓中,朋友們激情飛漲(zhang),議論氣(qi)氛超(chao)時熱烈。以工司目標(biao)值為重要,搭配部分(fen)當前事業和普遍存在的大問題,取(qu)長補(bu)短(duan)做出(chu)不(bu)斷(duan)改進依據,開(kai)采出(chu)具可預測、可應(ying)響(xiang)的帶動力保障(zhang)措施和的方法(fa)。

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  培(pei)養(yang)結束了時,每人(ren)男同事誦(song)讀(du)了自己的執行的作(zuo)業誠(cheng)若。能夠 這(zhe)次在(zai)模式(shi)重新(xin)安裝,導購員數學思維收(shou)獲了培(pei)養(yang),目標值從(cong)而明晰,更(geng)滲(shen)透性借鑒來到了是一種新(xin)的作(zuo)業策(ce)略和的方法(fa)。我(wo)們滿懷信心(xin)熱情,必(bi)定(ding)會所學習付諸凈網行動,在(zai)我(wo)們的主體付出下,格理特必(bi)定(ding)會完成(cheng)(cheng)新(xin)學員,變成(cheng)(cheng) 安會制(zhi)作(zuo)科技領域的領導人(ren)者并完成(cheng)(cheng)其WIG!

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